Sa démarche revendicative et propositionnelle commence à être reconnue par les étudiants, qui apprécient son pragmatisme et ses
valeurs européennes.

Le 20 et 21 janvier, la Confédération Étudiante défendait son bilan : ses élus sortants avaient entre autre remporté des victoires importantes lors du mouvement de décembre dernier en obtenant la délivrance automatique des diplômes de Deug et de Maîtrise (aux passages en 3ème et 5ème année) dans le cadre de la réforme LMD, la mise en place d’un tutorat de remise à niveau pour préparer les rattrapages, du tutorat lycéen et des aménagements pédagogiques pour les étudiants salariés.

Loin de se reposer sur ses lauriers, la Confédération Étudiante a utilisé ce scrutin pour repartir sur un nouveau projet en formulant des propositions concrètes concernant la pédagogie, l’orientation des
étudiants, et les étudiants salariés. Sa proposition phare est la mise en place d’une réelle évaluation des enseignements par les étudiants.

Par ailleurs, la Confédération Étudiante se félicite de l’augmentation du taux de participation (9.5% au lieu de 5% il y a deux ans) qu’elle impute à la précocité de sa campagne et à la valorisation de ses victoires.